Estudo fatorial confirmatório e da consistência interna do inventário do treino técnico-desportivo do tenista (ITTT-12) / Confirmatory factorial and internal consistency of the tennis player technical trainning

O objetivo deste estudo é testar o modelo bidimensional - Golpes de Preparação (GP) e Golpes de Definição (GD) - avaliado pelo Inventário do Treino Técnico-desportivo do Tenista (ITTT-12), através dos princípios métricos da análise fatorial confirmatória e da consistência interna. Para tanto, foi utilizado uma amostra de 432 jovens tenistas brasileiros, de ambos os sexos e com idades variando de 13 a 16 anos. Os resultados das análises fatoriais confirmatórias (GFI = 0,882; AGFI = 0,865; X²/gl = 1,44; RMS = 0,061) permitiram concluir que o modelo testado confirmou a existência de duas dimensões (GP e GD). Os resultados do estudo da consistência interna, pelo viés do cálculo Alpha de Cronbach (0,81 para ambas as dimensões), asseguraram a precisão do modelo testado. Novos estudos devem verificar outras propriedades métricas deste instrumento (validade preditiva e fidedignidade teste-reteste, entre outras), bem como testar a evolução do treino técnico-desportivo de tenistas.

This study is intended to test the bi-dimensional model - Preparation's Strokes (GP) and Winner's Strokes (GD) - evaluated through the tennis player technical inventory (ITTT-12), set up strokes (GP) and put away strokes (GD), through demanding metric principles of the confirmatory factorial analysis. Participated on this study 432 young Brazilian tennis players of both sexes and ages between 13 to 16 years old. The results of the confirmatory factorial analyses (GFI = 0.882; AGFI= 0.865; X² /gl = 1.44; RMS = 0.061) had allowed to conclude that the tested model confirmed the existence of two dimensions (GP and GD). The results of the study of the internal consistency, for the bias of the calculation Alpha de Cronbach (the 0.81 for both dimensions), had assured the precision of the tested model. New studies must verify other metric properties of this instrument (predictive validity, test-retest reliability, among others), as well as to test the evolution of technical training of tennis players.

Evolução da Posição do Corpo em Paralelas Assimétricas: influência dos Elementos in bar / Evolution of Body Position in Uneven Bars Routines: influence of in bar elements

As diversas e contínuas alterações na estrutura do aparelho e no Código de Pontuação (CP) têm levado a uma tendência para uma maior utilização da postura alongada do corpo em Paralelas Assimétricas (PA). Com este estudo procurou-se observar a influência da execução obrigatória de elementos “in bar” na posição do corpo utilizada em exercícios de competição de PA. Recorrendo às técnicas da metodologia observacional, foram elaboradas e validadas duas categorias de observação constituídas por onze variáveis relativas à posição do corpo e elementos “in bar”. Analisaramse 83 exercícios das ginastas finalistas de PA, em campeonatos do mundo e jogos olímpicos entre 1989 e 2004. Como principais resultados observaram-se aumentos significativos na utilização de elementos “in bar”, com e sem rotação longitudinal, assim como na respectiva dificuldade. Até 2001, os elementos em posição alongada do corpo evoluíram de 6.45 para 9.71 e regrediram para 7.88 até 2004. O número de elementos em posição fechada do corpo manteve-se entre 8.15 e 8.21 até 2001 e evoluiu para 10.94 até 2004. Com base nos resultados concluímos que a execução obrigatória de elementos “in bar” e a sua utilização para além dos requisitos obrigatórios contrariaram as tendências para maior utilização da postura alongada do corpo.

As a consequence of changes in apparatus structure and Code of Points, gymnasts are using the straight body position more and more in Uneven Bars routines. The purpose of the present study was to analyze the influence of “in bar” elements on body position during Uneven Bars routines. Observational methodology was used to construct and validate two observation categories comprising eleven variables considered as indicators of the external load in uneven bars. 83 uneven bars routines were analyzed from world championship and Olympic Games finals between 1989 and 2004. The principal results we observed were significant increases in the execution of “in bar” elements, with and without longitudinal rotations, as well as in respective difficulty. Straight body position elements increased from 6.45 to 9.71 up to 2001 and decreased to 7.88 by 2004.Close body position elements ranged from 8.15 to 8.21 until 2001 and then increased to 10.94 by 2004. We may conclude that compulsory use of “in bar” elements and their execution beyond Code requirements contradicted the trends towards increased use of straight body positions.

Atividade física, aptidão e sobrepeso em crianças e adolescentes: o estudo de crescimento da Madeira / Physical activity, fitness and overweight in children and adolescents: the Madeira Growth Study

O objetivo deste estudo consistiu em comparar os níveis de atividade física e aptidão de crianças eadolescentes com sobrepeso e normoponderais. A amostra envolveu 507 sujeitos que participaram no‘Estudo de Crescimento da Madeira’, um estudo longitudinal misto com cinco coortes seguidas emintervalos anuais, ao longo de três anos. Um total de 1505 elementos, 761 meninos e 744 meninas, dossete aos 18 anos, foi utilizado numa análise transversal dos dados. As características somáticas incluema estatura e o peso corporal. A atividade física foi estimada via questionário e entrevista. A aptidãofísica foi avaliada com a bateria de testes Eurofit. O índice de massa corporal foi usado como indicadorde sobrepeso. A amostra foi dividida em duas categorias: com sobrepeso (incluindo as crianças e adolescentescom sobrepeso e obesas) e normoponderal (o resto da amostra), usando-se os pontos de cortepropostos por COLE et al. (2000). As diferenças de médias entre as categorias de sobrepeso e normoponderalforam testadas com o t-teste para medidas independentes. A atividade física, como índice desportivo eíndice dos tempos livres, não estava associada com o estatuto de sobrepeso das crianças e adolescentes.A prática desportiva foi mais elevada nos meninos normoponderais. Os meninos e meninasnormoponderais obtiveram melhores resultados no equilíbrio flamingo, no salto em comprimento semcorrida preparatória, nos “sit ups”, no tempo de suspensão com os braços fletidos, no “shuttle run” e nacorrida/andar de 12 minutos. As meninas com sobrepeso foram mais fortes (dinamometria manual) doque as meninas normoponderais. Uma fraca associação foi demonstrada para a atividade física, contudo, para a aptidão física uma associação inversa foi observada com o sobrepeso.

The purpose of this study was to compare the physical activity level and fitness among overweight andnon-overweight children and adolescents. The sample included 507 subjects who participated in theMadeira Growth Study, a mixed longitudinal study with five cohorts followed at annual intervals forthree consecutive years. A total of 1505 subjects, 761 boys and 744 girls, 7-18 year-olds, was used in across-sectional analysis of the data. Somatic characteristics include stature and body weight. Physicalactivity was estimated by means of a questionnaire and an interview. Physical fitness was measuredwith the Eurofit test battery. Body mass index was used as an overweight indicator. The sample wasdivided into two overweight categories: overweight (including overweight and obese children andadolescents) and non-overweight (remaining part of the sample) using the cut-off scores proposed byCole et al. (2000). Mean differences between the overweight categories were tested with a two-samplet-test. Physical activity as sport and leisure time indexes was not associated to overweight status ofchildren and adolescents. Sports practice was higher in non-overweight boys. Non-overweight boys andgirls obtained better results for flamingo balance, standing broad jump, sit ups, flexed arm hang, shuttlerun and 12 minute run/walk. Overweight girls were stronger (handgrip) than non-overweight girls. Aweak relationship was demonstrated for physical activity whereas for physical fitness a strong inverseassociation with overweight status was found.

Proposição e validação de um instrumento para avaliação do treino técnico-desportivo de jovens tenistas / Proposition and validation of an evaluation tool of the skill training of young tennis players

Este trabalho teve por objetivo propor e validar um instrumento para avaliação do treino técnico-desportivo de tenistas: o Inventário do Treino Técnico-desportivo do Tenista (ITTT). O ITTT foi elaborado através de três amostras independentes de jovens tenistas de 13 a 16 anos de idade, de ambos os sexos, todos participantes de competições oficiais da Confederação Brasileira de Tênis (CBT). O ITTT consiste de 12 afirmações que contemplam 12 jogadas específicas entendidas como básicas para o treino técnico-desportivo do tenista. Os resultados (Alpha de Cronbach = 0,81) garantiram a consistÍncia interna do ITTT. Da mesma forma, apresentaram-se os que garantiram a validade de construto, demonstrando saturações fatoriais entre 0,84 e 0,52 para o fator 1 (Golpes de Definição - GD) e entre 0,81 e 0,58 para o fator 2 (Golpes de preparação - GP). Finalmente, os resultados concernentes à validade de conte˙do apresentaram índices claramente favoráveis (r pertiníncia = 0,68; r clareza = 0,41). Resultados pormenorizados ainda serão encontrados no texto. Concluiu-se que o ITTT apresenta qualidades psicométricas satisfatórias, confiáveis e válidas, permitindo uma avaliação rigorosa do treino técnico-desportivo do jovem tenista brasileiro. Novas pesquisas são ainda recomendadas para os fins de prosseguir o estudo com o ITTT.

Atividade física, aptidäo física e educaçäo para a saúde: estudos na área pedagógica em Portugal e no Brasil / Physical activity, physical fitness and health education: studies in the pedagogy field in Portugal and Brazil

O propósito deste ensaio de revisäo configura-se na delimitaçäo da área pedagógica, em Portugal e no Brasil, no que se refere à atividade física, aptidäo física e educaçäo para a saúde. A revisäo permite identificar as seguintes áreas de problemas: a) o debate teórico sobre conceitos de saúde, as relaçöes relativas e os objetivos do programa; b) o enquadramento metodológico, ou as estratégias de desenvolvimento de açöes. As conclusöes apontam que é reduzido o número de estudos que incidem sobre o problema, sendo que boa parte deles säo de natureza especulativa ou configuram-se em produçöes de estudos realizados nos países mais desenvolvidos e com tradiçäo nesta área de investigaçäo